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历史,是过去的历史,既不会重演,又无法实验,那么如何凸显历史课生动、有趣的一面,改变传统历史课的枯燥乏味,激起学生学习历史的兴趣,提高教学效率,这是历史教师一直在探讨的问题.作为一位有26年教龄的老教师,我也一直在思考这一问题,关注着这一方面的研究动态.
浅谈历史微课的制作及在历史课堂的应用
【摘 要】
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历史,是过去的历史,既不会重演,又无法实验,那么如何凸显历史课生动、有趣的一面,改变传统历史课的枯燥乏味,激起学生学习历史的兴趣,提高教学效率,这是历史教师一直在探讨的
【机 构】
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四川省攀枝花市第三十六中小学校
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年10期
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