切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
FMC公司宣布与丹麦汉森公司展开合作
FMC公司宣布与丹麦汉森公司展开合作
来源 :农化市场十日讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_fanti
【摘 要】
:
FMC公司近日宣布,其农业子公司已与汉森公司签署包括全球共同发展和在农业和观赏性市场上给汉森提供产品的两份协议。FMC今年将就汉森Nemix芽孢杆菌在巴西进行市场拓展,并开始
【出 处】
:
农化市场十日讯
【发表日期】
:
2011年26期
【关键词】
:
FMC公司
合作
丹麦
市场拓展
生物产品
芽孢杆菌
市场发展
观赏性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
FMC公司近日宣布,其农业子公司已与汉森公司签署包括全球共同发展和在农业和观赏性市场上给汉森提供产品的两份协议。FMC今年将就汉森Nemix芽孢杆菌在巴西进行市场拓展,并开始在美洲和主要农产品市场发展新的生物产品。
其他文献
多元解读文本的理性思考
新的语文课程标准强调“阅读是学生的个性化行为”,“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。在实际教学实践中,我们也常常会为学生的独到见解拍案叫好,也总是鼓励学生在阅读中找到独特的体验。但是,是否越独特就越好呢?学习《愚公移山》,有学生认为愚公移山是愚蠢的,移山不如搬家;学习《背影》,有学生认为朱自清的父亲是老土的,不懂交通规则,在月台上爬上爬下,还过分溺爱孩子。这些解读早就有专家指出,是属于不太理性的
期刊
解读文本
《愚公移山》
理性
语文课程标准
个性化行为
教学实践
《背影》
交通规则
如何提高后进生的数学成绩
所谓“后进生”并不是智力智商低,而是指学习时注意力不易集中,稳定性差,思维直观不连贯、抽象概括能力差,从而导致学习成绩差的学生.“面对大面积提高教育质量”这一主题,我们在教学中更应该重视后进生非智力因素的培养,不断提高后进生的数学成绩.对于如何提高后进生的数学成绩,现谈谈我的几点感想.一、 建立和谐的师生关系,让学生喜欢数学有句话说得好,“亲其师,信其道”.学生喜欢一门课,往往会从喜欢这门课的老师
期刊
数学成绩
后进生
非智力因素
抽象概括能力
学习成绩
教育质量
注意力
稳定性
搞好管理体制改革保证素质教育的实施
期刊
公安院校
素质教育
管理体制改革
教学改革
测谎心理状态的把握和开发
受测人测试心态的调整是一个十分重要的环节。那么如何激发和调整受测人的心理状态呢?首先要真诚平等地毫无偏见地看待受测人。其次,要找准测试前谈话的切入点,以讨论观点性问题
期刊
心理测试
测谎
心理状态
关于珠江流域敞口货船管系设计的一些错误实例分析
从由笔者所审的三十多套珠江流域的敞口货船的轮机设计图纸提出的审图意见中选出一些与管系设计有关的常见漏误,希望能为设计人员与验船师提供一些借鉴.
期刊
船舶轮机管系
审图
按图施工
据图检验
珠江流域
抗癌扶正中药联合CP方案治疗晚期非小细胞肺癌临床观察
目的:观察抗癌扶正中药联合CP方案(吉西他滨+顺铂)治疗晚期非小细胞肺癌患者的疗效及不良反应。方法:42例晚期非小细胞肿瘤患者随机分为单用化疗组(对照组)20例及化疗联合抗癌扶正中
期刊
非小细胞肺癌
抗癌扶正中药
CP方案
吉西他滨
顺铂
骨髓抑制
生活质量
不良反应
课堂·兴趣·效率
数学是一门高度抽象的学科,注重数学语言表达技巧的科学性、严谨性,形式的多样性、准确性以及生动形象的语言,都是数学教师教学的关键所在.在教学中我经过不断地实践,有以下
期刊
语言表达技巧
效率
课堂
教师教学
生动形象
数学
科学性
严谨性
醒脑静注射液配合颅内血肿微创清除术治疗高血压脑出血疗效观察
目的:探讨醒脑静注射液配合颅内血肿微创清除术治疗对高血压脑出血疗效及预后的影响。方法:选取符合诊断标准的住院病人60例,在与患者家属沟通并获同意后,分为治疗组21例,对照1组1
期刊
高血压脑出血
微创清除术
醒脑静注射液
中西医结合
治愈率
死亡率
灯盏花素注射液联合20%甘露醇治疗高血压头痛疗效观察
目的:观察灯盏花素注射液联用20%甘露醇静脉滴注治疗高血压头痛的疗效。方法:48例高血压头痛患者随机分为2组,治疗组24例予灯盏花素注射液联合20%甘露醇静脉滴注,对照组24例患者予
期刊
甘露醇
高血压
头痛
谈诱导性练习在排球扣球教学中的应用
一、前言 扣球技术是排球教学的一个难点,而且它是一项比较复杂的技术,更是排球比赛的主要得分手段。怎样使学生们更快更好地掌握这项技术,是许多体育教师、体育工作者们非常关心的问题。排球扣球教学中的诱导性练习,主要是指在教学中为建立正确的技术概念,尽快地掌握正确的扣球技术,进而形成动力定型所采用的过渡性练习方法和手段。诱导练习的目的主要是使学生尽快地学会并掌握扣球的技术动作,缩短动作的泛化过程。 一
期刊
扣球技术
排球教学
诱导性练习
应用
技术动作
体育工作者
得分手段
排球比赛
与本文相关的学术论文