【摘 要】
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本文通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法,以上海外国语大学贤达经济人文学院为例,对疫情期间民办高校线上公共体育课程教学效果进行研究,结果发现:(1)线上教学硬件选择存在区域性差异;(2)线上教学中课程实施与评价环节亟待完善;(3)线上教学中三维目标达成度各有侧重。建议:(1)转变教师角色定位,充分利用教学软件;(2)增加师生互动行为,促进课堂情感交流;(3)注重健康知识教育,养成终身锻炼习惯。
【基金项目】
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上海外国语大学贤达经济人文学院校级科研项目,高校公共体育选修课教师教学行为有效性研究(项目编号:A3014.19.008G),上海外国语大学贤达经济人文学院校级课程内涵建设项目,啦啦操(项目编号:A3015.19.001),2020年上海高校青年教师培养资助计划,《课程思政改革要求下民办高校“以体育德”课程建设可行性探究》(项目编号:Z20001.20.908)。
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本文通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法,以上海外国语大学贤达经济人文学院为例,对疫情期间民办高校线上公共体育课程教学效果进行研究,结果发现:(1)线上教学硬件选择存在区域性差异;(2)线上教学中课程实施与评价环节亟待完善;(3)线上教学中三维目标达成度各有侧重。建议:(1)转变教师角色定位,充分利用教学软件;(2)增加师生互动行为,促进课堂情感交流;(3)注重健康知识教育,养成终身锻炼习惯。
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