【摘 要】
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教会学生思维是教育的使命之一。南阳实验幼儿园从20世纪80年代开始一直致力于促进幼儿思维能力发展的研究。在梳理已有研究成果的基础上,幼儿园开展了"丰富活动模式,促进幼
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教会学生思维是教育的使命之一。南阳实验幼儿园从20世纪80年代开始一直致力于促进幼儿思维能力发展的研究。在梳理已有研究成果的基础上,幼儿园开展了"丰富活动模式,促进幼儿思维能力发展的行动研究"的探索,以"尊重个体差异,促进主动发展"为基本理念,运用行动研究、个案观察、软件测评等多种研究方法,构建了促进幼儿思维能力发展的丰富活动模式,为一线教师提供了培养幼儿思维能力的可操作方法,为每个幼儿思维能力的发展提供了有力保障。
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