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浅析谨慎性原则在新《金融企业会计制度》中的体现
【机 构】
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江西金融职工大学
【出 处】
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金融与经济
【发表日期】
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2002年10期
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本文探索了高校海外专家引进对推动学生培养国际化所起到的积极作用以及目前存在的问题,建议高校从引智理念、引聘体系、资助标准、管理体系、环境营造等角度出发,全面提高外
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【摘 要】深度学习是培养学生核心素养的重要手段，是培养学生创新思维的有效方法，也是实施“立德树人”的重要保障。教师要注重化学课堂教学，提高学生的深度学习能力，促进学生全面健康发展。 【关键词】初中化学；课堂教学；深度学习 深度学习是在心理学、哲学、社会学等学科的基础上研究的一种新型学科概念。深度学习是一种高阶思维方式，是指在原有知识能力的基础上，促使学习者主动参与，强调知识结构的建立和学生的认
【摘 要】采用小组合作学习模式进行初中数学教学，能够促进学生共同研究、探索，形成互帮互助的教学氛围，这不但能够提高学生的合作意识及团队精神，对培养学生的思维能力及学习积极性有巨大帮助。但在实际数学教学过程中，小组合作学习方式的应用也存在较多问题，并未达到预期效果。本文就初中数学课堂教学中小组合作学习模式存在的问题进行分析，并探讨相应解决措施。 【关键词】初中数学；新课程；合作学习；问题；对策
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