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苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应该是整个教育的主旋律。陶行知也说过：“没有爱就没有教育，爱是永恒不变的主题，教育是爱的艺术，一个轻轻的抚摸，一个善意的微笑，一个温暖的拥抱，爱是每个人声张的营养土壤，而对于孩子来说，在幼儿园里，他们希望得到认可，赞美同情关心和爱护，希望得到老师的爱，基于爱的教育对于孩子来说，可能产生的积极的影响，我园开展了幼儿园爱文化的实践研究课题活动，围绕幼儿园爱文化的核心，引导幼儿感受爱、表现爱、传递爱。