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进入中学后,不少教师渐渐发现,在课前很少有学生能主动预习语文,上课时能认真听课、积极思考的同学也不多,课后能自觉地去学习语文的人似乎更少.为什么学生学习语文如此被动？如何利用好课堂阵地,让学生真正动起来呢？
语文教学，动起来
【摘 要】
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进入中学后,不少教师渐渐发现,在课前很少有学生能主动预习语文,上课时能认真听课、积极思考的同学也不多,课后能自觉地去学习语文的人似乎更少.为什么学生学习语文如此被动？
【机 构】
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江苏省扬州市江都区国际学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年12期
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