【摘 要】
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本文以“苏教版”五年级语文课文《水》为个案,对如何在语文教学过程中把握阅读重点进行了分析,语文课文可以通过画面再现、关键词把握、主题挖掘、读写迁移等方法把握其阅读
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本文以“苏教版”五年级语文课文《水》为个案,对如何在语文教学过程中把握阅读重点进行了分析,语文课文可以通过画面再现、关键词把握、主题挖掘、读写迁移等方法把握其阅读重点,体味课文的美妙之处,发掘其深刻内涵。
This paper takes “Water” as the fifth-grade Chinese text of “Sujiao Version” as an example to analyze how to grasp the key reading in the process of Chinese teaching. The Chinese text can be reproduced through screen, key words, theme mining, reading and writing And other methods to grasp the focus of reading, appreciate the beauty of the text, explore its profound connotation.
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