【摘 要】
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高校形势政策教育己有近30年的历史,传统的教育模式取得了一定的教育成果,但仍有内在困境.当下面临着互联网时代的挑战,其带来的不仅是一场媒介的革命,而且正在引发教育的革
【基金项目】
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文章系吉林省教育科学“十三五”规划高校思政研究专项课题“基于现代信息技术平台应用的《形势与政策》课实效性研究”的阶段性成果,项目编号：GS17103.
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高校形势政策教育己有近30年的历史,传统的教育模式取得了一定的教育成果,但仍有内在困境.当下面临着互联网时代的挑战,其带来的不仅是一场媒介的革命,而且正在引发教育的革命,因此高校形势政策教育要借此时代机遇进行创新性的改革.文章探讨在互联网背景下,如何突破高校形势政策教育课程的局限性,以系统化的理念来推进其改革和发展.
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