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【摘 要】江苏省苏州工业园区新城花园小学有着优秀的德育传统，十多年来在教育发展的快车道上一路前行，形成了具有特色的德育文化，其中家庭教育创新实践尤为突出。学校提出了家庭教育新主张——“爸爸是终生的职业”“做孩子成长路上的点灯者”“最好的教育是陪伴”，着力打造“新城爸爸帮”父教品牌，先后开办“爸爸课堂”“爸爸智慧云”“爸爸书房”“爸爸亲子课”等活动，在引导父亲回归家庭教育方面产生了较大的影响力。
【关键词】家庭教育；家校合作；教育品牌
【中图分类号】G459 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）15-0060-03
【作者简介】陈蕾，江苏省苏州工业园区新城花园小学（江苏苏州，215021）校长，高级教师，江苏省优秀教育工作者。
一、缘起
《中国家庭教育现状》白皮书指出，从2014年5月到2016年5月，在对全国28个省市的家长进行的问卷及网络调查中发现：有超过半数家庭中由母亲主导孩子的教育，父亲在家庭教育中严重缺位。苏州工业园区作为苏州现代化程度较高的区域，家庭教育的情况也是如此——爸爸们都忙着为自己的事业打拼，很少有时间过问孩子的学习和生活，更不用说深度参与和陪伴了。为此，学校聚焦“爸爸”在家庭教育中的角色地位，建立了“新城爸爸帮”，以帮助爸爸回归家庭教育，让爸爸真正成为孩子成长过程中重要的领路人。
二、理念主张
我们认为，在现代家庭教育中，父亲的地位不可忽略，父亲应承担应有的责任。组建“新城爸爸帮”团队，将凝聚先进教育理念，开拓家庭教育视野，提升家庭教育中父亲的作用。基于此，学校提出“爸爸是终生的职业”“做孩子成长路上的心灵点灯者”“最好的教育是陪伴”等家庭教育主张。
三、建构“4 2”活动模式
“4”是指在4个年级（3～6年级）层面实施的4个特色板块活动：
三年级“爸爸亲子课”。让爸爸和孩子一起参与到课堂中，在教师的引导下，爸爸学会和孩子沟通、交流，真正做到参与孩子的学习、生活和成长的全过程。
四年级“爸爸课堂”。采用集中授课的模式，用数据说明目前我国家庭教育中父教缺失的问题，并联系大型亲子娱乐节目《爸爸去哪儿》的案例进行宣讲，使爸爸们对自己这份毕生的“职业”有更清晰的认识。
五年级“爸爸智慧云”。考虑到爸爸们聚在一起的时间少，因此利用现有网络资源组建爸爸QQ群和微信群，引导爸爸们在线上开展交流活动，一起分享教育智慧，一起解答教育困惑，达到共同进步的目的。
六年级“爸爸书房”。旨在通过爸爸们集体阅读、交流、碰撞、分享，反思自己的教育行为，提升爸爸们的家庭教育能力。
“2”是指在学校层面实施的两大父教主题：“爸爸讲师团”和“亲子活动联盟”。
“爸爸讲师团”。在全校范围内发放“邀请函”，征集爸爸和孩子之间的故事，让爸爸们阐述自己的育儿经验和家庭教育理念。在班主任推荐、校长室和德育处的共同商讨下，定期邀请5～10位爸爸加入“新城爸爸帮讲师团”，由爸爸们讲述陪伴孩子成长的故事，分享经验；同时邀请家庭教育专家进行点评，给出建议或意见；最后对适合大部分家庭的家庭教育方法及措施进行推广，让更多的爸爸们得到方法，从而提高家庭教育的效能。
“亲子活动联盟”。学校安排了亲子阅读、户外活动（如轮滑、足球、羽毛球、乒乓球等），在活动中加强父亲和孩子之间的沟通；结合学校的特色轮滑项目，让父亲和孩子一起进行轮滑的学习、训练，让孩子教家长轮滑。等等。
四、项目影响
新城爸爸帮“4 2”模式的运营产生了巨大的教育魔力，爸爸们从被动接受到主动参与，至今形成了良好的家校互动氛围，使学校的家校工作更加灵动。
书房里的爸爸——给所有新城的爸爸们提供了一个平台，在这个平台上，爸爸们有了相互交流和碰撞的机会，可以互相汲取各自的优势。在一次家校交流中，一位爸爸笑称：“原来不知道自己有这么重要，读了书之后，真的觉得自己变得更重要了！”
运动中的爸爸——新城的孩子们酷爱运动，篮球、羽毛球、乒乓球等常规运动项目不在话下，高尔夫、卡丁车、骑马、射击、滑雪等场所也都有他们的身影。正是有了爸爸们的参与，孩子们在2017年蘇州环金鸡湖国际半程马拉松赛中显得格外轻松，在漫过脚面的水里嬉戏也毫不畏惧。
旅途中的爸爸——新城的孩子们见多识广，除了“读万卷书”，还“行万里路”。每年的寒暑假，孩子们在爸爸的带领下，游历大江南北、周游世界各地。他们和爸爸一起到过一望无垠的草原，去过皑皑白雪覆盖的长白山，穿越过波涛汹涌的大峡谷，攀登过艰险石壁上的天梯，征服过一座座高耸入云的山峰……这些都丰富了孩子们的精神世界，拓展了他们的视野。
厨房里的爸爸——新城的爸爸们可都是厨房里的一把好手：淮扬菜、川菜、粤菜，做蛋糕、包饺子、蒸包子，他们无所不能。在爸爸们的积极参与下，新城的“小吃货”们不仅仅有了口福，还一个个迫不及待地撸起袖子，开始实干起来。
课堂里的爸爸——新城的爸爸们爱学习、讲奉献，爸爸课堂开了一期又一期。很多爸爸头天上午还在外地开会、洽谈业务，但是一听说第二天学校有“新城爸爸帮”的活动，都尽量从百忙之中抽身前来参与。他们的专业知识和技能让孩子们羡慕不已。
如今的“新城爸爸帮”在学校已成为一种时尚，“新城爸爸帮”形成了自己特有的样态，专家们是这样评价的：
——“有一所学校、有一种‘帮’、有一种爱，这所学校叫新城花园小学、这样的‘帮’叫作爸爸帮、这样的爱叫作爸爸的爱。”
——“走进三年级和四年级的课堂，你会邂逅爸爸亲子课；走进五年级和六年级的课堂，你会相遇爸爸智慧云和爸爸书房。在这里，爸爸从来都在‘校’，爸爸从来都在‘位’，爸爸从来都在‘岗’，爸爸从来都在‘场’。”
“在新城花园小学，父教被做成了一个品牌。这里，凝聚了先进的教育理念，开拓了家庭教育的视野，提升了家庭教育的实效；这里，爸爸们成为家庭教育的主力军，是孩子生活及学习上的大朋友，是实现家校互动共赢的重要纽带。”
——“一声爸爸，就是一份责任；一声爸爸，就是一种榜样；一声爸爸，就是一辈子的陪伴；一声爸爸，就是一生的职业。”
五、升级打造
如今“新城爸爸帮”成了家庭教育的主力军，影响着每个家庭。学校将进一步升级打造这一平台，聚焦活动体系建构，由原来的“4 2”模式，升级打造成“6 1”模式。“6”指的是在现有活动的基础上，按照学生的年龄特点，在1～6年级设计适合爸爸参加的活动，在每个年级开展一个主题，6个主题贯通一个活动系列，让“新城爸爸帮”渗透到每一个孩子的教育生活中。“1”指的是在学校层面组建的“亲子活动联盟”，聚焦实践、体验、运动，形成纵向系列活动，凸显“亲子合作”“父教特色”“能力提升”等。同时，聚焦活动测评，建立“新生命家庭教育研究中心”，统领“父教”品牌建设的深入。
“新城爸爸帮”父教家庭教育品牌建设，我们在路上……
【关键词】家庭教育；家校合作；教育品牌
【中图分类号】G459 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）15-0060-03
【作者简介】陈蕾，江苏省苏州工业园区新城花园小学（江苏苏州，215021）校长，高级教师，江苏省优秀教育工作者。
一、缘起
《中国家庭教育现状》白皮书指出，从2014年5月到2016年5月，在对全国28个省市的家长进行的问卷及网络调查中发现：有超过半数家庭中由母亲主导孩子的教育，父亲在家庭教育中严重缺位。苏州工业园区作为苏州现代化程度较高的区域，家庭教育的情况也是如此——爸爸们都忙着为自己的事业打拼，很少有时间过问孩子的学习和生活，更不用说深度参与和陪伴了。为此，学校聚焦“爸爸”在家庭教育中的角色地位，建立了“新城爸爸帮”，以帮助爸爸回归家庭教育，让爸爸真正成为孩子成长过程中重要的领路人。
二、理念主张
我们认为，在现代家庭教育中，父亲的地位不可忽略，父亲应承担应有的责任。组建“新城爸爸帮”团队，将凝聚先进教育理念，开拓家庭教育视野，提升家庭教育中父亲的作用。基于此，学校提出“爸爸是终生的职业”“做孩子成长路上的心灵点灯者”“最好的教育是陪伴”等家庭教育主张。
三、建构“4 2”活动模式
“4”是指在4个年级（3～6年级）层面实施的4个特色板块活动：
三年级“爸爸亲子课”。让爸爸和孩子一起参与到课堂中，在教师的引导下，爸爸学会和孩子沟通、交流，真正做到参与孩子的学习、生活和成长的全过程。
四年级“爸爸课堂”。采用集中授课的模式，用数据说明目前我国家庭教育中父教缺失的问题，并联系大型亲子娱乐节目《爸爸去哪儿》的案例进行宣讲，使爸爸们对自己这份毕生的“职业”有更清晰的认识。
五年级“爸爸智慧云”。考虑到爸爸们聚在一起的时间少，因此利用现有网络资源组建爸爸QQ群和微信群，引导爸爸们在线上开展交流活动，一起分享教育智慧，一起解答教育困惑，达到共同进步的目的。
六年级“爸爸书房”。旨在通过爸爸们集体阅读、交流、碰撞、分享，反思自己的教育行为，提升爸爸们的家庭教育能力。
“2”是指在学校层面实施的两大父教主题：“爸爸讲师团”和“亲子活动联盟”。
“爸爸讲师团”。在全校范围内发放“邀请函”，征集爸爸和孩子之间的故事，让爸爸们阐述自己的育儿经验和家庭教育理念。在班主任推荐、校长室和德育处的共同商讨下，定期邀请5～10位爸爸加入“新城爸爸帮讲师团”，由爸爸们讲述陪伴孩子成长的故事，分享经验；同时邀请家庭教育专家进行点评，给出建议或意见；最后对适合大部分家庭的家庭教育方法及措施进行推广，让更多的爸爸们得到方法，从而提高家庭教育的效能。
“亲子活动联盟”。学校安排了亲子阅读、户外活动（如轮滑、足球、羽毛球、乒乓球等），在活动中加强父亲和孩子之间的沟通；结合学校的特色轮滑项目，让父亲和孩子一起进行轮滑的学习、训练，让孩子教家长轮滑。等等。
四、项目影响
新城爸爸帮“4 2”模式的运营产生了巨大的教育魔力，爸爸们从被动接受到主动参与，至今形成了良好的家校互动氛围，使学校的家校工作更加灵动。
书房里的爸爸——给所有新城的爸爸们提供了一个平台，在这个平台上，爸爸们有了相互交流和碰撞的机会，可以互相汲取各自的优势。在一次家校交流中，一位爸爸笑称：“原来不知道自己有这么重要，读了书之后，真的觉得自己变得更重要了！”
运动中的爸爸——新城的孩子们酷爱运动，篮球、羽毛球、乒乓球等常规运动项目不在话下，高尔夫、卡丁车、骑马、射击、滑雪等场所也都有他们的身影。正是有了爸爸们的参与，孩子们在2017年蘇州环金鸡湖国际半程马拉松赛中显得格外轻松，在漫过脚面的水里嬉戏也毫不畏惧。
旅途中的爸爸——新城的孩子们见多识广，除了“读万卷书”，还“行万里路”。每年的寒暑假，孩子们在爸爸的带领下，游历大江南北、周游世界各地。他们和爸爸一起到过一望无垠的草原，去过皑皑白雪覆盖的长白山，穿越过波涛汹涌的大峡谷，攀登过艰险石壁上的天梯，征服过一座座高耸入云的山峰……这些都丰富了孩子们的精神世界，拓展了他们的视野。
厨房里的爸爸——新城的爸爸们可都是厨房里的一把好手：淮扬菜、川菜、粤菜，做蛋糕、包饺子、蒸包子，他们无所不能。在爸爸们的积极参与下，新城的“小吃货”们不仅仅有了口福，还一个个迫不及待地撸起袖子，开始实干起来。
课堂里的爸爸——新城的爸爸们爱学习、讲奉献，爸爸课堂开了一期又一期。很多爸爸头天上午还在外地开会、洽谈业务，但是一听说第二天学校有“新城爸爸帮”的活动，都尽量从百忙之中抽身前来参与。他们的专业知识和技能让孩子们羡慕不已。
如今的“新城爸爸帮”在学校已成为一种时尚，“新城爸爸帮”形成了自己特有的样态，专家们是这样评价的：
——“有一所学校、有一种‘帮’、有一种爱，这所学校叫新城花园小学、这样的‘帮’叫作爸爸帮、这样的爱叫作爸爸的爱。”
——“走进三年级和四年级的课堂，你会邂逅爸爸亲子课；走进五年级和六年级的课堂，你会相遇爸爸智慧云和爸爸书房。在这里，爸爸从来都在‘校’，爸爸从来都在‘位’，爸爸从来都在‘岗’，爸爸从来都在‘场’。”
“在新城花园小学，父教被做成了一个品牌。这里，凝聚了先进的教育理念，开拓了家庭教育的视野，提升了家庭教育的实效；这里，爸爸们成为家庭教育的主力军，是孩子生活及学习上的大朋友，是实现家校互动共赢的重要纽带。”
——“一声爸爸，就是一份责任；一声爸爸，就是一种榜样；一声爸爸，就是一辈子的陪伴；一声爸爸，就是一生的职业。”
五、升级打造
如今“新城爸爸帮”成了家庭教育的主力军，影响着每个家庭。学校将进一步升级打造这一平台，聚焦活动体系建构，由原来的“4 2”模式，升级打造成“6 1”模式。“6”指的是在现有活动的基础上，按照学生的年龄特点，在1～6年级设计适合爸爸参加的活动，在每个年级开展一个主题，6个主题贯通一个活动系列，让“新城爸爸帮”渗透到每一个孩子的教育生活中。“1”指的是在学校层面组建的“亲子活动联盟”，聚焦实践、体验、运动，形成纵向系列活动，凸显“亲子合作”“父教特色”“能力提升”等。同时，聚焦活动测评，建立“新生命家庭教育研究中心”，统领“父教”品牌建设的深入。
“新城爸爸帮”父教家庭教育品牌建设，我们在路上……