【摘 要】
：
目的观察不同温度膝关节外周神经射频热凝术治疗膝关节骨关节炎(KOA)的临床疗效。方法选取2017年5月至2019年4月该院门诊就诊的KOA患者,随机分为A组(19例)、B组(17例)和C组(20例),分别接受65、75、85℃的膝关节外周神经射频热凝术治疗。比较3组治疗前及术后1、3、6个月静息状态下与行走状态下视觉模拟量表(VAS)评分和西安大略和麦马斯特大学骨关节炎指数可视化量表(WOMAC)评分,以及并发症发生情况。结果3组术后1、3、6个月静息状态下VAS评分(A组术后6个月除外)、行走状态下VA
【机 构】
：
南通市中医院疼痛科,南通市中医院放射科,南通市中医院超声科
【基金项目】
：
江苏省南通市科学技术局指导性课题项目(MSZ18179)。
论文部分内容阅读
目的观察不同温度膝关节外周神经射频热凝术治疗膝关节骨关节炎(KOA)的临床疗效。方法选取2017年5月至2019年4月该院门诊就诊的KOA患者,随机分为A组(19例)、B组(17例)和C组(20例),分别接受65、75、85℃的膝关节外周神经射频热凝术治疗。比较3组治疗前及术后1、3、6个月静息状态下与行走状态下视觉模拟量表(VAS)评分和西安大略和麦马斯特大学骨关节炎指数可视化量表(WOMAC)评分,以及并发症发生情况。结果3组术后1、3、6个月静息状态下VAS评分(A组术后6个月除外)、行走状态下VA
其他文献
教学行为分析作是教学质量分析的重要组成部分,也是教学引导与反馈机制的重要依据。本文阐述了人工智能(AI)的含义及发展历程,重点分析总结了教学行为分析方法及AI在教学行为分析上的应用。本文以东南大学电工电子在线实验为研究平台,探索分析了AI技术在实验教学行为分析上的可行性,梳理了基于专家系统的在线实验分析系统的设计思路,充分探讨了“智能”教育在实验教学中的深刻内涵。
结肠癌常用的分期系统是美国癌症联合委员会/国际抗癌联盟的TNM分期,但该分期在提供预后信息方面存在局限性.免疫评分系统是可重复的、稳定的,其在预测结肠癌患者预后、筛选
积极推进“信号检测与估值”本科教育研究和设计,对提升教学质量具有重要价值。结合我校“理论联系实际”教学理念,本文梳理了信息工程专业32学时的教学内容,增加了基于Matlab仿真作业的实践环节,并将课堂问答、作业完成度与总成绩挂钩。通过此类教学设计,逐步改进教学内容的呈现和学习方式,极大激励了学生的积极性和创造性,取得了比较满意的教学效果。
目的探讨无痛干预模式在小儿牙拔除术中的应用效果。方法选取2018年2月至2019年4月该院收治的124例接受牙拔除术患儿,随机分成对照组和研究组,各62例。对照组采用常规护理模式,研究组采用无痛干预模式,比较2组视觉模拟量表(VAS)、焦虑自评量表(SAS)评分及护理满意度。结果2组干预后VAS、SAS评分低于干预前,且研究组VAS、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论无痛干预模式应用于小儿牙拔除术,能明显减
频率特性分析在工程应用中具有重要的作用,在“电路分析”、“模拟电子技术”、“信号与系统”、“自动控制理论”等课程中都涉及到这一内容,在不同课程中如何根据工程应用和学生学习阶段把握具体的讲解内容和讲解方式非常重要。本文从频率特性的求解方法和具体物理意义角度开展在不同课程中讲解的方法,从时域和频域角度分别讨论其物理意义和具体的分析方法。通过渐进深化的教学过程和教学方法不断提高学生的知识掌握和应用技能,提高学生的工程意识、工程素质和工程创新能力,强化学生对于频率特性课程知识的综合应用能力。
儿童耐多药结核病(MDR-TB)确诊率低、病死率高,严重影响儿童身心健康.目前,儿童MDR-TB的治疗药物研究取得了较大进展,但仍有许多工作要做,如迫切需要获得相关药物在儿童体内
目的探讨早期自然流产患者绒毛组织染色体异常发生原因。方法回顾性分析2018年9月至2019年10月该院自然流产患者310例,其中体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕患者107例,自然妊娠患者203例,对其流产绒毛组织进行分析。结果310例自然流产患者中,绒毛组织染色体异常214例(69.03%),其中数目异常200例(64.52%),结构异常14例(4.52%)。214例染色体非整倍性异常中,16号染色体异常发生频率最高,其次是22号染色体、X染色体。107例IVF-ET助孕患者中,染色体异常发生频率为
以深入理解软件定义网络(SDN)技术基本原理和解决当前网络存在的问题为出发点,结合线上线下实验资源,设计了虚拟型和实体型两大类实验项目,每类实验均有基本型和创新型。虚拟实验基本型有基于浏览器的线上和基于本地虚拟机的线下实验,创新型实验以掌握SDN应用开发基本流程为目标。实体实验基本型包括三种类型实体SDN交换机实验,创新型实验以解决网络实际问题为目标。实验结果显示,分类实验较好地满足了不同学生的实践需求。
为了解决教育资源分布不均衡等问题,实现优势资源共享,发展网络教育已经成为全球性的大趋势。许多国家都把发展现代网络教育作为重要的战略决策,网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向。无人监考是新的网络教育体系中重要环节之一。为了确保真学真考,本文针对现阶段远程教育中存在的替学替考、假体攻击、夹带抄袭等作弊行为,探讨了活体人脸检测、跨年代人脸识别、夹带行为检测等安全环节的创新方法。上述关键新
目的探讨拉莫三嗪治疗癫痫的有效性和安全性。方法选择2018年5月至2019年11月该院收治的150例癫痫患者,随机分为拉莫三嗪组(78例)和对照组(72例)。对照组采用丙戊酸钠治疗,拉莫三嗪组采用拉莫三嗪治疗,比较2组癫痫控制情况、临床疗效、认知功能评分和不良反应发生情况。结果拉莫三嗪组癫痫发作时间和发作次数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。拉莫三嗪组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。拉莫三嗪组言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度评分均高于对照组,差异有统