【摘 要】
：
2001—2008年进行东魁杨梅大面积低产园改造试验。通过整形修剪、疏花疏果、合理施肥及病虫害防治等措施,显著提高了杨梅的产量和品质。对全县杨梅产业发展起到积极的示范作
【机 构】
：
浙江省三门县林业特产局,三门县小雄镇林业站,三门县亭旁镇林业站,
论文部分内容阅读
2001—2008年进行东魁杨梅大面积低产园改造试验。通过整形修剪、疏花疏果、合理施肥及病虫害防治等措施,显著提高了杨梅的产量和品质。对全县杨梅产业发展起到积极的示范作用。
2001-2008 Dongkui Bayberry large area of low-yield park transformation experiment. By shaping pruning, thinning and thinning, fertilization and pest control and other reasonable measures to significantly improve the yield and quality of bayberry. Yangmei County on the county’s industrial development has played an active role model.
其他文献
摘 要： “厌学”顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马虎草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。近年来，家庭、学校和社会环境中多种不良因素影响，使得学生中包括小学生的厌学情绪有所增长。儿童厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。 关键词： 学困生；心理；转化
摘 要： 在初中阶段如何培养学生阅读能力，如何使阅读教学得法、高效？是摆在语文教师面前的一项重要任务。首先，语文阅读教学应充分形成师生互动的局面；其次，语文阅读教学的设计要有梯度；最后，在阅读教学中要加强阅读方法指导：如框架阅读法、比较阅读法。 关键词：语文；阅读法 随着课程改革的不断深入，阅读教学越来越成为中学语文教学的重要组成部分。阅读教学也直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有
摘 要： 作为班主任，我们不能用世俗的眼光来评价个性学生，而应该不断发现所有学生特别是个性生的优点，并用爱心来鼓励他们，让他们树立自信心，改正缺点，在今后的学习和生活中乐于学习，积极进步。 关键词： 个性生；感化 “学生难管，教师难当”是当前教师尤其是班主任的切身感受。特别是那些被人们称之为“个性生”的学生，尤为难管。若能把个性生教育好和管理好，使之转化为好学生，那么班上的事务起码可以说已经做
《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具。而日常生活经验也告诉我们，数学与我们的生活息息相关，我们的衣食住行更是时时离不开数学。但是数学很抽象，这往往使一些学生难以理解，不知道如何学习数学。基于此，就需要我们数学教师在日常生活中想方设法把抽象变形象，让学生产生学习数学的浓厚兴趣。我个人认为，学生具有学习数学的好习惯是学好数学的根本保证。以下是我的几点看法： 一、引导学生
摘 要： 生物学科是一门自然学科，在生物课堂教学中，对学生进行适当的德育，可以帮助学生更好地掌握生物知识，同时，还能够帮助学生树立更加健康的世界观、价值观、道德观，以帮助学生营造一个健康的心理环境。 关键词： 生物教学；德育； 生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学，生物学的教学目标中已经规定了德育目标的主要内容：对学生进行辩证唯物主义世界观的教育和爱国主义的教育；培养学生理论联系实
小学英语是为以后打下基础的阶段，小学生们的语言学习能力是很强的。新课标明确指出，小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，强调学生在校学习主要是“学会如何学习”，为真正实现终身学习创造条件。学生如果能在这个阶段掌握了良好的学习方法，并继续保持英语学习的信心和热情，那他们以后的英语学习将会变得很顺利，反之
摘 要： 落实新课标精神， 在小学语文教学上更新教师的教学观、人才观，积级主动地探索，营造氛围，调动学生的创新兴趣；创设情境，激发学生的创新意识；授之以法，培养学生的创新能力，唤起学生的创新热情，努力培养出越来越多的创造性人才。 关键词： 语文课程；创新兴趣；创新意识；创新能力 新的语文课程标准提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才，那么，怎样激发学
摘 要： 朗读教学是语文教学的重要组成部分。本文从教师范读，学生自由朗读、齊读、分角色朗读，配乐朗读等方面阐述朗读教学在语文教学中的重要作用。 关键词： 语文；朗读；教学 “书声琅琅”历来是语文课堂教学的一大特征。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”道出了朗读的重要性。“书读百遍，其义自见”这句流传千古的名言，更道出了古人治学的宝贵经验。因此，朗读教学中语文课堂教学的重要组成部分，其作用可波及语
摘 要： 课堂是教育教学的主阵地，是教学改革的主战场。《数学课程标准》中指出：有效的数学课堂是教师的教与学生学的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。 关键词： 小学数学；课堂情境教学；教学方法；策略 《数学课程标准》还指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生的兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握
目的:探讨某部官兵参加军事演习前后心身健康水平及其影响因素。方法:采用中国心身健康量表(CPSHS)对参加军事演习官兵273例进行心身健康水平测评,并分析其影响因素。结果:军