【摘 要】
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在新课改背景下,教师引导学生在思考中获得有价值的数学知识,在知识掌握中提升探究能力,是初中数学教学开展的目的之一.实现该目的的基本途径是引导学生亲身参与数学探究活动
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市长泰县第一中学
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在新课改背景下,教师引导学生在思考中获得有价值的数学知识,在知识掌握中提升探究能力,是初中数学教学开展的目的之一.实现该目的的基本途径是引导学生亲身参与数学探究活动,使其在探究知识的过程中,既能获得有价值的数学知识,又能实现探究能力的提升.文章就如何实施探究教学,培养学生的数学探究能力进行详细说明.
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