受控循环风用于辅助通风

来源 :中州煤炭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qxq00007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、系统的选择 影响系统选择的因素如下: a)工作地点深度;b)至工作地区妁距离;c)巷道长度及横断面;d)与其它工作区的联络状况,如前进式工作面的联结点;e)涌水量;f)区段及巷道坡度;g)瓦斯量;h)粉尘;i)有害气体如酸性气、炮烟等的存在情况;j)前进速度。 压入通风系统向工作面提供新鲜空气,冲淡工作面的有害气体防止高浓度沼气出现。可是,工作面产生的粉尘随风流吹向操作工人,恶化了工作条件,尤其是对掘进头的机械操作手危害更甚。抽吸系统采用在管道头部加装吸尘器的办法解决这一问题,防止大部分粉尘被带入回风风流中。不过,应该注意不要让高浓度瓦斯经过风扇。 First, the choice of system Factors that affect the system selection are as follows: a) the depth of the work place; b) the distance to the work area; c) the length and cross-section of the roadway; d) the contact with other work areas, Junction; e) water inflow; f) section and roadway slope; g) gas volume; h) dust; i) the presence of harmful gases such as sour gas and gunfire; Pressed into the ventilation system to provide fresh air to the face, dilute the work of harmful gases to prevent the emergence of high concentrations of biogas. However, the dust generated by the work surface is blown to the workers with the wind, worsening the working conditions, especially to the mechanical operators of the driving head. The suction system adopts the method of installing a vacuum cleaner on the pipe head to solve this problem and prevent most of the dust from being brought into the return air flow. However, care should be taken not to allow high concentrations of gas to pass through the fan.
其他文献
这几年教育改革的力度很大,新教材中许多公式、定理和性质被删除,需要学生自己去推导和总结,同时新的教育理念要求课堂中学生参与多,老师讲解少,需要学生自觉观察、发现、思
基础教育课程改革正全面实施,深人人心,如何实施有效教学,关注学生发展是每一位教师必须面对的问题,而且还要有具体的多种解决问题的策略.
新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富
新课程改革如期在甘肃省实施了,作为一名高中语文教师,我倍感身上压力之重.可以这样说,学生对高中语文学科的态度是很不重视甚至是冷漠的,造成这种现象的主要原因是语文学科
病毒退化是马铃薯生产上长期存在的主要问題。病毒侵染不仅严重影响马铃薯生产,而且直接影响新品种选育,使许多具有优良经济性状和农艺性状的材料在选育初期就失去了利用价
作业是教学过程的一个重要环节,教师通过作业反馈教学信息,检查教学效果;学生通过作业吸收和巩固所学知识.在大力提倡创新教育的今天,教师怎样创新作业的设置,值得深入细致的
针对无机微量元素利用率低的难题,本研究自行制备了壳聚糖铜(CS-Cu)并进行了表征,继而运用Caco-2细胞模型探讨其吸收和转运过程,而后以断奶仔猪为试验对象,研究了其对生产性能、
本文从分析当今大学英语教学在情感教育方面的现状入手,论证了情感因素对大学英语教学的重要影响,并在此基础上从学习动机、教学环境和学习方法三个方面提出了相应的教学建议
本文运用文献资料法,通过实验验证体育自主式教学模式在初中体育教学中的显著性功能,提出体育教学应以自我选择、自主练习、自我评价教学模式为指导思想,要从自主式教学模式
新课改实施以来,在课堂教学中营造和谐、愉快的课堂气氛,不仅能充分调动学生的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲,发挥学生的学习潜能,而且有助于学生各种能力的提高.本人拟从人