论艺术民族化工程

来源 :福建论坛(文史哲版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwenda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 一艺术民族化以工程论之,并非小题大作。正好相反,新文学运动以来,尽管对艺术民族化的理论探讨、实践探索由来已久,但其成果并不能令人满意,以致除少数堪称典范的坚持民族化的艺术家以外,民族化作为社会主义艺术的基本方向,在今天还不时受到怀疑和否定。造成这种现象的原因,除了以往关于民族化的理论探讨失诸偏颇外,很重要的一方面就是大题小作,把艺术民族化实践任务简单化。这是同一问题的两个方面,本文在侧重于民族化实践方向、具体任务探索的同时,不能不对于艺术民族化性质略加阐释。
其他文献
在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立在"一唱一随"的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,渐渐的学生就失去
直觉思维可以帮助学生更好的建立数学学习知识体系,有利于学生思维能力的长远发展。在初中数学课堂教学中,通过创设直觉思维的意境,渗透一定的数学思想方法,密切联系实际等措
据2011年1月29日《参考消息》援引法新社华盛顿2011年1月27日电,一个由英、德科学家组成的联合考古队在阿联酋法亚山出土了包括手斧、刀片和刮刀在内的石器。科学家利用热释光
正像中国自古以来就走着一条与西方迥然不同的道路一样,当中国告别古代迈步进入近代的时候,也走上了别具一格的独特路径.为了把握中国近代的社会结构及其特征,必须客观而冷
【正】 一、要重视美学研究中的哲学问题粉碎“四人邦”以来的七、八年间,美学研究的热潮经久不退。但是,当前美学研究文章的理论深度从总趋势来讲在下降,许多美学工作者,包
【正】 最近几年,美学论文的大量涌现,使美学界呈现一派可喜的景象.分析这些美学论文,我们不难发现这样一种明显的趋势:美学研究的主题由收敛性转向发散性,即,起初主要是把研
摘 要:我们常有这样的经历,课前精心设计教学过程,往往会被想象不到的“意外”打乱。教师面对的是思维、想象力很强的一个班学生。同学们的一些“奇谈怪论”是教学过程中不断涌现出的新资源,故教师教学需要的就是“即席创作”。如何合理利用这些资源,使课堂效率最大化,是教师应该深入思考的一个问题,也是对教师理念与智慧的挑战,此时教师需要能够显示自己的信心和机智。关键词:课堂“意外”; 深入思考; 理念与智慧中图
兴趣是学习的动力,兴趣是灵感的源泉,语文学习要靠兴趣和灵感,因此语文教师在教学过程中应激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲。
随着社会经济的不断发展,以及社会变革的加剧,使得传统的教学模式以及教学方法已经无法满足现阶段教学以及思想教育的需求,而新课程改革能在一定程度上应对社会经济以及文化
翻转课堂与传统课堂相比较,学生由被动接受者变为主动研究者,教学结构则由"课堂讲解+课后作业"变为"课前学习+课堂研究",教育技术应用则由内容展示变为自主学习、交流反思、协作讨论的工具。微课程的设计需要从教学目标制定、学习者分析、内容需求分析、教学媒体选择等方面进行设计,确保微课程能够满足学习者的实用需求。