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“小先生”制是陶行知先生提出的教育理念。“即知即传”是其重要原则,从而既能让别人学会,自己的知识技能也可以得到巩固和深化,强调了学习活动中学生的自主性和主导地位。笔者就综合实践课程当中的小组活动环节展开探讨,以树立榜样、相互竞争、自我反思三个方面为切入点,探索“小先生制”有效运用的措施。
“小先生制”在综合实践活动中的效用
【摘 要】
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“小先生”制是陶行知先生提出的教育理念。“即知即传”是其重要原则,从而既能让别人学会,自己的知识技能也可以得到巩固和深化,强调了学习活动中学生的自主性和主导地位。
【机 构】
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南京市五塘小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年9期
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