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教师不但要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教学生学会学习，培养学生的创新精神和合作意识。教师要根据教学内容设计有效的数学活动，把学习的主动权归还给学生，组织学生进行有效的动手操作与小组合作学习，以此来促进学生发展，实现课堂教学的有效性。
提升学生数学学习能力的两点探索
【摘 要】
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教师不但要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教学生学会学习，培养学生的创新精神和合作意识。教师要根据教学内容设计有效的数学活动，把学习的主动权归还给学生，组织学生
【机 构】
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福州市晋安区第四中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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