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以“利用评价引领教学”为主题,制订观察量表,对《Thenandnow（Grammartime〉Funtime）》一课进行课堂观察.由此得到的结论是：三维目标是前提;双向评价是保证;生成教学是体现.
英语课堂如何利用评价引领教学-《Thenandnow（Grammartime ＆Funtime）》课堂观察报告
【摘 要】
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以“利用评价引领教学”为主题,制订观察量表,对《Thenandnow（Grammartime〉Funtime）》一课进行课堂观察.由此得到的结论是：三维目标是前提;双向评价是保证;生成教学是体现.
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2017年6期
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