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目前高职高专院校录取分数线跨度大，生源基础差别大，生源类型复杂，本文结合学生现状提出了分层次教学模式，探索了分层的方式和标准，针对不同层次的学生采取不同的课堂教学方式，力争为区域经济社会发展培养出所需的各层次优秀人才。
成人成才教育途径之分层次教学研究
【摘 要】
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目前高职高专院校录取分数线跨度大，生源基础差别大，生源类型复杂，本文结合学生现状提出了分层次教学模式，探索了分层的方式和标准，针对不同层次的学生采取不同的课堂教学方式，力争
【机 构】
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石家庄信息工程职业学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年18期
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