浅谈如何在高中语文教学中渗透中华优秀传统文化

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edgesoft_h
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘 要:通过一堂“同课异构”的自读课文教学公开课获得的启发,引发了我对自读课文教学的一些思考、探索。  关键词:自读课文;文本解读;读写结合;实效高效化  随着新课标理念的指导,我们对于自读课文的教学方式,逐渐发生着改变。原来的自读课文的教学几乎是和讲读课文齐头并进的,教学模式类似,基本都是以教师讲解为主,只是所讲析内容有详略之分,课时有所不同。新课标对自读课文教学要求是:自读课文,让学生自读、自
摘要:本文从学生实际出发,深入初中美术课堂,从美术教学评价中的现象入手,结合初中美术教学特点,剖析评价的价值,并结合教学实践做法,真正将评价在初中美术教学中得以充分运用,总结出相应的实施建议,最终以评价引导学生改变学习方式,以评价促进教师专业发展。  关键词:初中美术;评价方式;有效教学  美国评价专家斯蒂金斯(R.Stiggins)认为,如果评价不能在日常的课堂实践中有效地运行,那么,其他层面上
本报综合消息 7月18日,甲骨文经理们确定了公司明年5个可能的增长领域。该公司数据库服务器技术执行副总裁Chuck Rozwat说,这5个领域是安全、内容管理、业务智能性、网格计算和企业搜索。   甲骨文希望用户除使用公司的身份管理套件外,再采用两种更新的安全产品——正在开发的Audit Vault和4月时推出的Database Vault,这两种产品是公司最新版数据库Oracle Databas
摘 要: 数学学习要尊重学生,顺着学生的思维发展加以引导,如果非要把孩子们直接的思维发展打断,硬生生地插入老师所认为应该补充的内容,这是不客观的、不真实的、不符合学生认知发展规律的。在“小数的认识”中通过活动体验,进一步发现小数独特的魅力——功能﹙可以表示不是整份的数﹚、特点﹙简洁性、高度概括性﹚,进而对数学学科文化(小数的产生)有所了解,对人类的发展(智慧的积累和总结)有更高层次的认识,提升学生
本报讯 2006年全年淘宝网交易总额(GMV)突破169亿元人民币,与上年同期80.2亿元交易额相比增长了110%,仅淘宝一家交易额即突破2005年中国C2C市场全年交易总额,这一数字超过易初莲花(100亿元)、沃尔玛(99.3亿元)在华的全年营业额,更是北京王府井百货集团全年销售额的2.6倍。   在用户数方面,淘宝网注册用户已超过3000万,与上年同期的1390万用户相比增长116%,几乎覆盖
摘要:童话故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分,它不仅可以拓宽学生的知识面,提高学生的阅读水平,还可以让学生在表演故事的过程中运用英语,体验英语的无穷魅力,进一步培养学生的思维,更可以让学生在学习英语的同时习得为人处事的道理。《英语课程标准》要求六年级结束时学生要能在教师的帮助下表演小故事或童话剧,能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。因此,在小学英语课堂上开展好故事教学也就显得至关重要了。 
奥运会固然是轰轰烈烈,看得咱也是美得不行,但在商业层面,却总是几家赚几家赔。对多数中国企业来说,奥运营销现在还属于新鲜事物,但将来就不一定,相信大家不会轻易放过有效地展示自身实力和营销的平台。    总结本次奥运会的营销大战,我觉得有四个问题值得中国企业留心。  第一,奥运营销不是为了赚钱,而是为了在受众中树立自己的核心竞争力。  奥运会不同于普通专题论坛,而是一个具有极大凝聚力、同时也有极大分散
摘 要:小组合作学习是一种有效的教学方式,教师通过小组合作学习的方式,可以有效调动学生的学习积极性,尤其是在课堂教学中效果最为明显,合作学习可以充分发掘学习小组内每个学生的学习潜力,让各个学生互相合作学习的同时,互相帮助,同时也能更好地发挥学生在英语课堂中课堂教学的主体地位,并激发学生的学习和探究的兴趣。本文以一节人教版必修三Unit 2 Olympic Games的公开课为例,本节课中运用小组合
摘要:品读古诗词重在把握诗人内心情感,本文以《长相思》为例,对如何引导学生以诗词为引走进诗人的内心世界进行了解读分析。通过了解背景,帮助理解文章的主旨;联系景物,品味诗人描绘的意境;发挥想象,激发学生创造性思维;拓展阅读,丰富学生的文化积淀等方面的解析,提出了在诗词教学中引导学生品味文章情感、提升文化审美情趣的路径。  关键词:古诗词教学;情景意境;内心情感;《长相思》  《长相思》是部编版五年级
摘要:随着教育改革的不断深入,多种新型教育理念呈现在教师面前,为教学模式的优化提供了更多可能。数学是一门主要学科,其中包含大量公式、定理,对小学生来说学习起来有着一定的困难性。数学源于生活,新课改背景下要想打造数学高效课堂,教师则应将学生熟知的生活化元素有效融入至教学全过程中,使学生可真切地领悟数学之美。本文简述了生活教育理論的内涵,分析了小学数学生活化教学现状,重点讨论了新形势下小学数学生活化教