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为了提高小学低年级语文识字教学的效率与质量,本文将围绕汉字文化展开相关研究,论述识字教学现状与主要问题,后从汉字文化出发提出相关教学策略。文中教学策略可以解决识字教学问题,改变教学现状,让教学效率与质量提升。
基于汉字文化的小学低年级语文识字教学研究
【摘 要】
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为了提高小学低年级语文识字教学的效率与质量,本文将围绕汉字文化展开相关研究,论述识字教学现状与主要问题,后从汉字文化出发提出相关教学策略。文中教学策略可以解决识字
【机 构】
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大田县第二城关小学,福建三明366100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年22期
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