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对于教师而言,深度学习强调突破浅层教学的定式思维,需要创造出具有深度的教学策略;对于学生而言,深度学习要求学生研究出浅层学习的发展局限,从而挖掘出深度学习的思维能力。阅读教学是初中英语教学的灵魂,深度学习的提出为改革初中英语阅读教学带来了契机。鉴于此,主要论述深度学习理念下,如何开展初中英语阅读教学活动。