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以杭州电子科技大学的大学英语教学改革为例,阐述了以学科内容为依托的模块化的大学英语拓展课程体系设置。根据不同的教学内容和教学目标,通过学科知识和语言学习的融合来完成大学英语拓展课程的学习,从而提高学生的语言水平和应用能力。
以内容为依托的大学英语拓展课程体系构建——以杭州电子科技大学英语改革为例
【摘 要】
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以杭州电子科技大学的大学英语教学改革为例,阐述了以学科内容为依托的模块化的大学英语拓展课程体系设置。根据不同的教学内容和教学目标,通过学科知识和语言学习的融合来完
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院
【出 处】
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重庆理工大学学报(社会科学)
【发表日期】
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2012年05期
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