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通过问卷调查数据分析，学生对商务英语实践教学期望符合度较高的是实践教学方法手段和内容设计，较低的是实践教学条件以及教师实践教学指导能力与内容组织和实施，反映出商务英语专业教师实践能力较弱、实践环境条件欠缺、内容实施脱离职场等主要问题；实践教学目标与内容设计对实践教学效果的解释量最大，教师实践教学能力次之。教师专业实践能力发展与真实业务教学环境创设成为当前商务英语实践教学质量和效果提升的关键。