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合作学习模式作为一种具备科学性与高效性的教学手段,能够让学生们在学习、交互的过程中,共同完成任务。在教师的引导下,让学生们自主地进行分工,明确每个学生的学习任务,通过学生们之间的积极配合与互动,全面促进其实践能力。本文以小学劳动与技术教育中合作学习模式的构建作为探究基础,从合作分组、合作实践、教学总结的层次上详细把握合作学习中的各项内容,意图为提升小学劳技教学效率打下良好基础。