地方高职院校学分制管理模式探究r——以甘肃有色冶金职业技术学院为例

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学分制改革是教育改革的一个重要措施,也是促进学生专业化、个性化发展的有效方式.因此,在地方高职院校中探索学分制管理模式也是促进院校改革和发展的有效举措.
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历史学是旅游管理专业必不可少的一门课程,无论是中国史还是西方史,无论是古代史还是近代史,历史学的学习都能有助于旅游管理专业学生提升职业素养,夯实历史文化知识底蕴.本文在旅游管理专业相关介绍的基础上分析历史学与旅游管理专业之间的关联性,再通过简述历史学在旅游管理专业教学中的实际运用以此凸显历史学在旅游管理专业教学中的价值.
随着新课程教学的发展,综合性教学要求日益注重.在高职院校教学中,“课程思政”的教学理念深入到学生的教学培养当中,可对学生进行良好的知识引导,强化自身艺术审美基础,提高艺术鉴赏能力,对学生的综合素质的发展有着重要的教学作用.
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成长型思维指个体认为聪明才智不是固定不变的,人可以通过毅力、努力、意志等达成自己的目标的思维模式.成长性思维对于高职学生终身成长具有积极作用.江阴中专开展了培养高职生成长性思维的实践与探索,通过认识成长性思维、训练成长性思维、巩固成长性思维等途径,引导高职生形成成长性思维.研究发现,通过为期1年的成长型思维课程,学生的成长型思维产生了显著差异,成长型思维对学生个体成长产生了重要影响.
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