努力提升党建引领力,推进党建与教育教学融合发展

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近年来,山东潍坊滨海区实验小学党支部统筹思想政治工作和治校育人工作全局,秉承“党建引领,微润育人”工作理念,坚持“以党建引领促进教书育人,以校园文化建设促进‘三红工程’落地”的工作思路,努力做好党建与教育教学有机融合,集聚党建工作与学校文化建设的育人合力,全面落实立德树人根本任务。
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党的十九届五中全会作出“建设高质量教育体系”“全面推进健康中国建设”的决策部署,指明了新发展阶段我国教育和卫生健康事业的奋斗方向(我们要认真贯彻落实全会精神,牢牢把握高质量发展主题,不断推动中医药事业传承、创新、发展。—、统一思想,凝心聚力,牢固树立新发展理念)。
苏卫晗,青岛市湖南路幼儿园园长,山东省教书育人楷模。初识苏园长,是通过网络,看到那些她和孩子们在一起的照片,第一眼打动我的,是她脸上那带着温情的微笑以及成熟眸光中闪耀着的纯真。那是常年和孩子们在一起才会有的神情,不经意间溢出的童心,洋溢着因心中有爱而自然焕发出的教育智慧的光芒,充满了吸引人去靠近她、了解她的迷人魅力。
大数据已成为国家基础性战略资源,法律大数据的广泛应用对于推动国家治理现代化具有重要的促进作用,同时也对法律人的职业能力和素质培养提出更多层次的需求。传统法律硕士教学模式已经不能适应法律大数据应用对复合型应用型法律人才的培养要求。应当以法律硕士教师的教育教学理念提升为先导,以法律数据库应用为载体,以培养学生法律大数据应用和建设能力为重点,进行课程教学模式改革与建设,在培养方案中增加大数据应用课程,在课程教学和实践教学中运用法律大数据,培养符合信息社会要求的复合型应用型法律人才,以适应国家治理现代化建设的需求
开展研学活动是拓展学生素质的重要途径,也是促进学生德智体美劳全面发展的主要方式。实践中,我们班级注重依托烟台研学教育实践基地的资源优势,充分利用节假日,组织班级开展形式多样的研学活动,取得了较好的效果。一、注重研学活动前期策划凡事预则立,不预则废。学生研学活动看似是一次简单的集体外出游玩,其实不然,需要提前做的功课很多,其中包括研学活动场所的联系、行程安排、方案制订、路线确定、需要准备携带的道具等等,这些都需要提前做好准备:一是统一思想认识。
近期,有幸拜读了江苏省人民教育家培养工程培养对象陈平老师的专著《设计学校:学校变革新动力》,顿觉眼前一亮,颇有醍醐灌顶之感。书中,陈平老师不仅以他美术老师的眼光,阐述了设计学校的审美意义,更以他超然的视野,从他“作为思想的学校设计”,提出了用“设计思维”来变革、管理学校,把设计当作学校变革的方法论,将儿童置于学校的正中央,秉持儿童立场,研究、理解、洞察儿童的学习与发展需求,为儿童设计学校环境、规章制度、课程教学、文化氛围等。因此,作为一校之长,理应成为学校发展的“总设计师”。
十岁要要一个多么可爱的年龄,它应该是灿烂的,丰富多彩的。可是当我气喘吁吁地跟随班长跑进教室时,却看到十岁的轩轩正一脚踩着桌子,一脚踩着窗台,尽管手被任课老师紧紧拉着,但是身子已经倾向窗外,泪流满面。当看到我时,她说院“老师,我能不能求你一件事钥”我被吓住了,下意识地点点头。“既然没有人喜欢我,那就让我跳下去吧!”轩轩哭着说。这是2020年9月28日上午第二节课上,真实地发生在我们班的让我至今无法忘记的惊人一幕!
为家庭教育立法并付诸实施,意味着教育治理已延伸至家庭这个“私人”领域,家庭教育也将由“私事”变成“公事”,张口就骂、抬手就打等违反“家法”“家规”的教育方式将成为过去时。在为家庭教育立法的同时,如何有效减少家庭教育违法行为,而不是等公民违法而治之,还需政府及有关部门、社会组织等做好扎实细致的工作。
小学阶段是孩子认知能力发展的关键期,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。因此,培养他们的观察力显得尤为重要。本学期,我们从生活出发,培养学生学习习惯,教学生学会观察,练就观察真功夫。
小香山是六里山的代名词,是济南市六里山小学的一张名片。学校在与南邻的六里山山体公园的亲密接触中,利用小香山独有的自然和人文环境,开发了香山系列拓展课程,如“运动香山”“诗意香山”“生态香山”等。学生们在小香山上开展研究性学习,探究小香山的动植物、自然环境,绘制香山地图等,“小香山”成为了学生们的实践乐园。
校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分,校本课程与国家课程、地方课程有机结合,可以针对学校、学生实际发展差异进行调整,有助于优化课程结构,促进课程模式的多样化。如何打造既具有学校个性特色,又能提升学生素养的校本课程体系,是每个学校校本课程研究的中心。为此,乳山市黄山路学校进行了“幸福魔方”课程的规划研究。该课程以“统整思想”为理论引领,将构建“德育课程体系”为教学中轴,按照“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程德育化”的课程设置思路,构建了一套符合学校特色的校本课程体系。