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小学生在成长发育的过程中,仅通过课本知识的学习是不够的,不能很好地帮助学生健全价值观念.这就需要教师有意识地引导学生扩大学习的范围,增加学生的阅读数量.
小学生“整本书阅读”的方法探究
【摘 要】
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小学生在成长发育的过程中,仅通过课本知识的学习是不够的,不能很好地帮助学生健全价值观念.这就需要教师有意识地引导学生扩大学习的范围,增加学生的阅读数量.
【机 构】
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江西省永丰县实验学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年12期
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