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一直以来,应用题教学都是数学教学中难以攻克的难关,数学应用题没有一个固定的解题套路,一道应用题总是有多种问法,多种解法,学生在进行解题之时,总是很难找到合适的解题思路,不能正确、高效地解决有关数学应用题,如此长期进行下去,将会打击学生进行数学应用题学习的信心,不利于数学应用题教学的顺利开展.
小学数学应用题教学的实践探析
【摘 要】
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一直以来,应用题教学都是数学教学中难以攻克的难关,数学应用题没有一个固定的解题套路,一道应用题总是有多种问法,多种解法,学生在进行解题之时,总是很难找到合适的解题思路
【机 构】
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安徽省潜山市彰法山小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年12期
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