【摘 要】
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为提高《Java web应用程序开发》课程的达成度和改变“一试定结果”的考核方式,根据OBE的教育理念和《Java web应用程序开发》课程在河南工业大学软件工程专业课程体系中的地
【基金项目】
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河南省教科规划一般项目([2019]-JKGHYB-0065),河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(GJYJ-ZB02),河南工业大学在线开放课程项目(26400229),河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2019SJGLX083),河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)(2019SJGLX061Y)
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为提高《Java web应用程序开发》课程的达成度和改变“一试定结果”的考核方式,根据OBE的教育理念和《Java web应用程序开发》课程在河南工业大学软件工程专业课程体系中的地位及其所支撑的毕业指标点,制定课程目标、课程大纲,设计“以学生为中心”的课前准备、课堂教学和课下自学教学过程,以及全程化多维度的课程考核方式和评价办法。通过各个教学环节的设置和实施,充分调动学生自主学习能力,使学生有兴趣学,能自学,思中学,做中学。实践证明,在2016级比2015级学生平均绩点低的情况下,该课程3个目标达成度分别
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