完美是一种伤害

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日本人仓冈天心所写的中,有这么一则有趣的故事:茶师千利休看着儿子少庵打扫庭园.当儿子完成工作的时候,茶师却说:“不够干净.”要求他重做一次.少庵于是再花一个小时扫园.然后他说:“父亲,已经没事可做了.石阶洗了三次,石灯笼也擦拭多遍.树木冲洒过了水,苔藓上也闪耀着翠绿.没有一枝一叶留在地面.”
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摘 要:随着声乐教学改革的不断深化,越来越多的声乐教师开始关注和重视对学生进行课堂前的发声练习。发声练习对整个声乐教学而言,是十分重要的,这不仅是因为其可以有效地促使学生熟练掌握歌唱技巧,同时还因为课前发声练习能够让学生在良好的发声状态下,逐步提升自己的发声生理机能、提高自己的歌唱发声技巧和水平,进而让学生在教师的及时指导下,为今后的声乐学习打下坚实的基础。课前发声练习是组成声乐教学的重要部分,所
摘 要:课程游戏背景之下的科学活动是将游戏融入科学活动,以游戏的生动有趣、取材的层层递进来激发幼儿操作意识,提高幼儿对于科学现象的探索欲望。科学教育中科学小制作就能很好地体现其游戏化的特点,本文就针对小制作的特点对其有效的开展进行了一系列的研究,将从制作的内容、材料、方法、展示进行一一的陈述。  關键词:幼儿教育;课程游戏化;小制作  科技教育活动是幼儿园科学教育活动的重要组成部分,科学活动的开展
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摘 要:游戏在幼儿教育中有着重要的作用,不仅能够推动幼儿智力发展,还能不断挖掘幼儿潜力,促进幼儿健康成长。在幼儿教育中开展自主游戏,就是在幼师的指导下,给予幼儿自主游戏空间,不断培养幼儿自主学习能力,激发幼儿探索兴趣,提升幼儿园教学质量。  关键词:自主性游戏;幼儿教育;探索能力  幼儿教育应当是以培育幼儿自主能力为主导,促使幼儿在学习中增强学习能力,激发学习兴趣。幼儿学习的方式之一就是游戏活动,
摘 要:学生才是课堂的主体,教师在初中历史课堂教学中要培养学生的探究、创新和实践能力,而这些能力的培养是需要通过学生参与课堂来完成的。学生参与到课堂探究中会活跃课堂气氛,进行发散思维,通过思考了解历史事件的时间、背景、经过、结果,进而加深记忆,更好地掌握知识。  关键词:初中历史;参与性;历史事件;探究  新课改理念下,教师必须切实转变教育教学观念,认识到学生才是课堂的主人,教师的教学要真正做到“
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在中看到这样一则故事:rn小和尚问师父:“怎样才能修到最高的境界?”