论文部分内容阅读
近十年中国知网收录的文献资料数据显示，目前国内高职学生英语写作的研究内容主要围绕三个方面：英语写作“教”与“学”的现状研究、错误分析研究和提高策略研究。其中，大部分研究基于教学经验的总结，很多研究基于理论基础，较少的研究属于定量研究。这十年的研究趋势表明，国内高职学生英语写作研究的理论水平在不断提高，研究方法逐渐趋于合理性和科学性，但是，定量研究还需要进一步加强。