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从语文教学的特声、一论述语文教师必须具备审美感知、审美鉴赏能力和审美创造能力等美学修养；同时，文章对《大纲》中有关审美教学的目的，作了较为准确和深入的阐发。
语文教师的美学修养
【摘 要】
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从语文教学的特声、一论述语文教师必须具备审美感知、审美鉴赏能力和审美创造能力等美学修养；同时，文章对《大纲》中有关审美教学的目的，作了较为准确和深入的阐发。
【出 处】
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绍兴文理学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1997年3期
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