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摘 要： 本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、对比试验法等方法，对衡水学院2007级社会体育专业本科部分学生进行研究。经过一学期（72学时）的“主体教学”与传统教学的实验对比得出：“主体教学”有利于学生掌握健美操技术技能，提高学习成绩；有利于学生强化学习兴趣；有利于学生提高协作意识，提高交际交往能力；有利于学生提高强化创造能力。
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