论文部分内容阅读
近年来，随着学生人数的不断减少，农村“麻雀学校”逐步涌现，如何确保教育均衡发展，成为摆在每个教育人面前的新课题。“小班化”学校、“小班化”班级、“小班化”教学、“小班化”管理应运而生，探求“小班化”背景下班级管理的新方法、新思路、新举措，对于保障每个学生更好的发展，具有十分重要的意义。
谈“小班化”教学中的班级管理
【摘 要】
：
近年来，随着学生人数的不断减少，农村“麻雀学校”逐步涌现，如何确保教育均衡发展，成为摆在每个教育人面前的新课题。“小班化”学校、“小班化”班级、“小班化”教学、“小班化
【机 构】
：
甘肃省灵台县教研室
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年37期
其他文献
初中数学作为初中阶段的一个重要学科，相对于小学阶段的内容要更多，难度也增大了，要提高初中数学课堂教学效率，数学教师在教学过程中就就要做到突出教学重点、化解难点，优化教学手
伴随着新课程改革的不断深入和发展，小学数学传统的教学方式越来越不适应时代的发展潮流，如何确保小学数学的教学效果，提高学生的提问能力成为了数学老师们共同思考的重要问题。
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展.因此,教师要重视数学课堂教学的有效性,
吴祚来(《文艺理论与批评》杂志社社长,以下简称吴):陈先生,当代中国美术界给大家的印象是在走两个极端,一是成为市场的附庸,用市场天文数字般价格来吸引公众注意力,美术成为
古往今来，一切的教育都面临着一个问题，那就是学生的素质高下不同的问题。就高中信息技术这一新课程来说，这个问题更为严重。为了解决这个问题，高中教师们根据一些古代和现代的理
用扫描电镜对比分析了电弧离子镀增加直线磁场过滤对沉积TiN和TiAlN薄膜中颗粒的密度和尺寸的影响。结果表明,TiN薄膜中颗粒的最大直径,从14μm减小到3μm,颗粒密度从109 cm2
众所周知，高中阶段的数学是几乎每一个学生的噩梦。对于这一阶段的学生而言，高中数学对学生思维的缜密性、知识结构的复杂性和相关性考核的高度是前所未有的。由此导致了高中学
本文通过分析初中学生学习英语掉队的成因,探讨激发学生学习英语的兴趣,激发学生内在的潜能,力图使学生进一步提高英语的学习能力,解决学习中的问题,提高英语水平.