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为了改变高职英语只注重终结性考核的弊端,该校牵头其他高职院校,并率先进行悉尼范式的试点改革.大学英语作为一门专业基础课,尝试注重过程性考核,并将过程性考核的成绩量化,既避免了老师给学生打平时分略微随意的现象,也促进学生重视平时的英语学习,取得了良好的学习效果.
悉尼范式下的高职英语教学改革实证研究
【摘 要】
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为了改变高职英语只注重终结性考核的弊端,该校牵头其他高职院校,并率先进行悉尼范式的试点改革.大学英语作为一门专业基础课,尝试注重过程性考核,并将过程性考核的成绩量化,既避免了老师给学生打平时分略微随意的现象,也促进学生重视平时的英语学习,取得了良好的学习效果.
【机 构】
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南京信息职业技术学院,江苏南京210023
【出 处】
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海外英语（上）
【发表日期】
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2021年10期
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