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编者注 安徒生的童话《野天鹅》描述了主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争，救了自己。也救了11位哥哥的故事。这个童话故事让艾丽莎成了儿童心中最受欢迎的形象之一。
野天鹅（二）
【摘 要】
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编者注 安徒生的童话《野天鹅》描述了主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争，救了自己。也救了11位哥哥的故事。这个童话故事让艾丽莎成了儿童心中最
【出 处】
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中学生英语：少儿双语画刊
【发表日期】
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2012年10期
其他文献
【摘 要】 写作能力是掌握一门语言所需的基本技能之一，因此，在英语教学活动中，写作技能的培养是一项非常重要的目标。与其它技能相比，写作能力对学生综合能力的要求最高，因此，也是英语教学中的难点部分。在本文中，笔者就结合学生在英语写作中遇到的一些障碍难题，总结了突破写作的几点障碍，提升英语写作能力的策略，希望能够为学生在英语学习中写作能力的提升提供一些参考。 【关键词】 英语 写作障碍 写作能力
安徒生的童话《野天鹅》描述了主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争，救了自己．也救了11位哥哥的故事。这个童话故事让艾丽莎成了儿童心中最受欢迎的形
英语课程教学要求创设接近真实的语言学习环境,为学生提供民主、平等、和谐的学习情境,有效激发学生学习主观能动性。和谐学习情境创设为学生提供轻松自由语言表达环境,更好
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互动式教学法是师生之间和生生之间通过平等交流、共同讨论、相互帮助而互相促进的一种英语教学方法,更是有效提升高中英语教学的最佳方式之一,本文主要从互动式教学法的实施