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介绍了首调和固定调两种唱名法的概念及其特点，阐述了唱名法在视唱练耳课程中的重要性。针对目前在视唱教学和学习中运用单一唱名法的问题，结合笔者多年的教学实践经验，提出了加强两种唱名法有机结合的策略，指出艺术类音乐院校的学生在学习中应坚持两种唱名法并存，加强视唱和听记的“方法”训练，使学生在音高音准、演唱方式、调式分析以及音乐表现等方面的综合能力得到全面提高。