【摘 要】
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采用文献资料、逻辑推理等方法，对新时代体育课程思政的内涵、难点及对策进行深入剖析。新时代，体育课程思政内涵在立德树人、社会主义核心价值观、协同育人、显隐融合等4个维度蕴含着丰富的育人特质、价值契合、德育元素和科学方法。但体育课程思政建设仍面临体育课程与思政教育融合失衡、体育教师思政能力薄弱、校园体育文化育人乏力、体育课程思政建设保障机制不完善等难点问题。推进新时代体育课程思政建设，应系统融入思政教
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般项目（项目编号：BLA200218）；
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采用文献资料、逻辑推理等方法，对新时代体育课程思政的内涵、难点及对策进行深入剖析。新时代，体育课程思政内涵在立德树人、社会主义核心价值观、协同育人、显隐融合等4个维度蕴含着丰富的育人特质、价值契合、德育元素和科学方法。但体育课程思政建设仍面临体育课程与思政教育融合失衡、体育教师思政能力薄弱、校园体育文化育人乏力、体育课程思政建设保障机制不完善等难点问题。推进新时代体育课程思政建设，应系统融入思政教育，完善体育课程思政教育体系；大力提升教师思政素养，打造高素质的体育师资队伍；积极营造校园体育文化环境，提升育人成效；多措并举建立健全体育课程思政的保障机制。
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立德树人视阈下高校体育课程思政建设是适应思想政治教育改革的现实诉求、落实立德树人根本任务的内在逻辑、强化教师教书育人职责的现实需要、培养全面发展时代新人的战略举措，但也存在诸多困境。有鉴于此，高校应加强顶层设计以建构多元主体协同育人机制、强化师资队伍以提升体育课程思政建设能力、挖掘思政元素以优化体育课程思政逻辑体系、优化教学方式以提升体育课程思政教学效益、完善评价体系以激发教师课程思政育人动力，以
课程思政背景下，分析新时代高校公共体育课程思政的价值意蕴，构建新时代高校公共体育课程思政的建设路径，提出新时代高校公共体育课程思政的实践旨归，包含精准挖掘课程思政教学元素、科学编写课程思政教学大纲、精心撰写课程思政课时计划、大力创新课程思政教学方法、积极实施课程思政教学评价、高效运用课程思政教学反思等。通过研究，以更好地发挥公共体育课程思政教学效果，为培养德才兼备、品格健全、全面发展的中国特色社会
目的:半月板损伤在年轻人和老年人中是很常见的。关节镜下半月板部分切除术（Arthroscopic partial menisectomy,APM）是治疗无法自行修复的半月板撕裂最常用的手术。半月板撕裂常伴有滑膜炎症,表现出与半月板撕裂相同的症状,例如膝盖锁定、卡顿感等。对于滑膜的炎症可通过关节镜部分滑膜切除术（Arthroscopic partial synovectomy,APS）得到改善。目前
目的 调查贵阳市某三级甲等综合医院脑卒中吸烟患者的吸烟现状及戒烟意愿，明确脑卒中吸烟患者戒烟意愿的影响因素，为临床医护人员进行戒烟干预和指导提供理论依据。方法 便利选取2021年3月—6月在本院神经科入住的207例脑卒中患者进行问卷调查，使用一般情况调查表、吸烟和戒烟情况调查表、尼古丁依赖测试量表和吸烟态度调查表进行调查。结果 不同年龄、户口性质、文化程度、婚姻状况、职业、吸烟年数、看到烟盒上的警
目的:结肠癌发病率高,早发现、早治疗对其预后意义重大。CT图像上,结肠癌与处于收缩状态且形态较固定结肠均表现为管壁增厚,二者存在鉴别困难。能谱CT可对病变进行定量分析,较传统CT在疾病诊断与鉴别诊断中有明显优势。本实验拟利用能谱CT定量分析对结肠癌与收缩状态结肠进行准确鉴别。方法:本实验回顾性分析在本院接受能谱CT检查的收缩状态结肠及结肠癌患者76例,其中经肠镜或术后病理证实为结肠癌（粘液腺癌除外
目的:分析青中年急性心肌梗死（AMI）患者中不同职业紧张程度下与血液生化指标的临床特点;同时评价职业紧张与其及冠脉病变严重程度的相关性。方法:连续筛选2020年7月至2021年12月于我院心内科住院,临床诊断急性心肌梗死并且住院期间的行介入治疗80名患者、入组患者年龄25到55周岁、处于工作中且有固定工作。使用《工作内容问卷》（Job content questionnaire,JCQ22）,和中
目的 ：以家庭医生服务团队签约居民中的男性吸烟者为研究对象，分析其吸烟、戒烟状况及戒烟意愿的影响因素。方法 ：于2021年8月选取上海市金山区吕巷镇社区卫生服务中心签约居民中入选《基于家庭医生团队服务模式的戒烟干预方法探索》项目的全部男性吸烟者作为调查对象开展问卷调查，问卷主要内容包括吸烟者一般资料、既往戒烟行为、尼古丁依赖检测量表、身体健康情况自评、戒烟重要性自评等。结果 ：200名男性吸烟者中
该文通过文献资料法、调查法、访谈法等，对高职体育课程思政建设中存在的问题进行梳理分析，并在此基础上提出其发展路径。研究结果表明，高职体育课程思政建设过程中存在思政内容的融入不深，学生学习的动能不足，教师的课程思政观念和能力待提升等问题。建议，立足课程思政，围绕学生的核心素养，做好高职体育课程的整体设计，将思政内容贯穿高职体育教学的各个环节，提升教师的课程思政意识和能力是高职体育课程思政建设和发展的
背景:高血压是导致心血管疾病和慢性肾脏疾病以及残疾和过早死亡的一个重要危险因素。目前在高血压治疗方面取得了进展,但对青年高血压的认识和控制还不够深入。青年高血压多呈“隐匿性”,早期常无明显症状,多于体检或偶然测量时发现。部分患者忙于工作,疏于健康管理,对高血压的危害认识不足,认为无症状就无需治疗。即便是接受药物治疗的患者,由于过度担心药物不良反应,也往往难以长期坚持。上述原因导致了在青年人群中,高