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随着新课程改革的不断深入,素质化教育的理念正广泛体现在语文课堂当中.以阅读教学来说,整本书阅读已经成为小学语文阅读教学的重要形式.在整本书阅读的影响下,学生的阅读量与语文核心素养发展得到了有效提高.基于此,笔者以教材推荐书目《十万个为什么》为例,展开对整本书阅读导读课教学策略的探讨,以便为相关教学活动的优化提供参考.