摘 要：医学院校英语专业学生应具备优良的政治素质和扎实的专业基本功，这是时代对复合型外语专业人才的要求和召唤。因此，对医学院校英语专业学生开展素质教育就显得格外重要和迫切。
　　关键词：医学院校；英语专业；素质教育
　　医学院校英语专业的学生英语基础差，语法含糊，发音不准，学生普遍缺乏自信心和学习主动性。针对这些情况，抓好学生的素质教育就显得尤为重要和迫切。
　　一、政治素质
　　作为大学生，要保持积极向上的心态，积极向党组织靠拢，踊跃参加校内外活动，锻炼多方面的才干。要培养大学生的组织能力、沟通能力、协调能力和团队协作精神，不断提高自己的政治修养。要尊敬老师，团结同学，关心集体，不怕吃苦，甘于奉献。同时，还要培养对外交际能力，互联互通能力。
　　作为英语专业的学生，应有开放的胸襟，博大的情怀，远大的视野，海纳百川的气概。还要有民族感情，国家意识，把个人的理想和抱负融入国家的需求中，要胸怀祖国，放眼世界，要有全球视野和中国情怀。
　　二、专业素质
　　英语专业的学生应有坚实的专业素养和扎实的基本功，要热爱自己的专业，要有学一行，爱一行的精神。对待专业学习，要树立高目标，严要求，不畏艰险，勇于攀登。对待专业学习，还要有科学严谨的态度，精益求精、一丝不苟的精神，打造过硬的专业本领。
　　在具体英语学习中，要牢固掌握语言的三大要素：语音、语法和词汇，要重视英语听、说、读、写、译五大环节。听说领先，读写跟上。
　　大学英语专业四级考试是英语专业学生基础阶段学业成果的重要检验手段，是横亘在学生专业学习道路上的首个拦路虎，学生应当全力以赴备战考试。英语专业四级过关是对英语专业学生的基本要求，而八级过关则是对学生更高的要求，没有扎实的语言基本功恐怕是难以实现的。因此，学生应脚踏实地，勤奋苦练，夯实英语语言基本功。同时，要做大量模擬试题，使自己能迅速进入实战状态。
　　英语教学法中有个著名理论“从错误中学习”，就是鼓励学习者不要惧怕失败和错误，而是从中汲取经验教训，有助于走得更远。
　　此外，为了突出医学院校英语专业的特色，增强学生就业的竞争力和竞争优势，学生还要学习部分医学课程，这对文科背景出身的学生而言挑战很大。
　　毕业论文是检验学生四年学习成果和学习质量的重要环节，也是检验学生研究能力和水平的重要标尺。从论文的选题到资料的查阅和筛选等，都需要学生具有一定的逻辑思维。立论、陈述、推理、总结，考查学生概括、分析和解决问题的能力。研究性学习，要求学生要多做调查、分析和研究，要勇于实践，创新性学习，更新知识储备。
　　三、综合素质
　　医学院校英语专业学生应在德智体美劳等方面实现进一步提升。课外时间，学生应积极参加各类英语活动、语言比赛和学术讲座，例如，大学生英语竞赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、英语戏剧节等。
　　大学生当前的任务是积累知识，培养能力，可利用英语专业特长去偏远乡村支教，增加个人阅历，磨炼个人意志。
　　此外，当代大学生不仅要学好自身专业基础课，还要具备广阔的国际视野，拓宽知识面，树立正确“三观”，为以后能进入国际组织工作打下基础。
　　四、结语
　　医学院校英语专业学生应具备较高的政治素质和过硬的专业素质，这需要在日常的学习和生活中加强培养和教育。同时，需要师生共同努力和付出。
　　总之，医学院校英语专业学生要想在激烈的就业市场中占有一席之地，必须不断下苦功，练内功，才能掌握过硬的本领，提高综合素质，成为社会栋梁。
　　参考文献：
　　[1]陈桂琴，王雪玲，隋玉明.素质教育在英语专业复合型人才培养中的重要性研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2009（2）.
　　[2]刘炜.论高校英语专业学生素质能力培养[J].边疆经济与文化，2006（12）.
　　作者简介：李美（1990 — ），女，陕西西安人，双硕士，西安医学院英语系助教，研究方向：英语语言学与英语教学法。