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有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握,又要注重培养学生自主学习的思维方式和方法,从而促进学生数学素养的提升.本文作者从自身教学实践出发,分析了高中数学教学课堂有效性内涵,并在此基础上进一步探讨提高数学课堂教学有效性的策略.
怎么把握高中数学新课标提高课堂教学有效性
【摘 要】
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有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握,又要注重培养学生自主学习的思维方式和方法,从而促进学生数学素养的提升.本文作者从自身教学实践出发,分析了高中数学
【机 构】
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湖北省利川市第一中学 445400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年49期
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