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古典诗歌教学,"读"占鳌头。运用听读、诵读、画读、辩读的"四读法"教学古典诗歌,析字入诗,因声求气,激活想象,知人论世;听读解诗意,诵读寻诗味,画读入诗境,辩读悟诗情,探寻一条诗歌教学的有效路径。
古典诗歌教学路径浅议
【摘 要】
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古典诗歌教学,"读"占鳌头。运用听读、诵读、画读、辩读的"四读法"教学古典诗歌,析字入诗,因声求气,激活想象,知人论世;听读解诗意,诵读寻诗味,画读入诗境,辩读悟诗情,探寻一
【机 构】
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江苏省盐城市毓龙路实验学校,
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2017年07期
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