基于中介语语料库的留学生动态助词偏误研究

来源 :对外汉语研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icetuping
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
动态助词“了”“着”“过”是对外汉语教学中的重点,也是留学生学习汉语的难点.本文基于华东师范大学中介语语料库,根据“冗余”“遗漏”“替代”和“错序”这四种偏误类型,对语料库中所有有关动态助词“了”“着”“过”的偏误现象进行数据的统计,并对偏误例句进行具体分析,在此基础上,探讨偏误产生的主客观原因,最后提出针对性的教学建议.
其他文献
“而”在现代汉语复句中的作用主要表现在四个方面:(1)“而”可以表示并列,包括对举和平列.对举时,“而”可以标示差异,标记、突显转换话题;平列时,“而”可以表示两种情况的
本文在大规模语料统计的基础上,详细考察了“非X不可”和“非X”的语义、语用、篇章上的特点,发现语义上“非X不可”和“非X”主要表示当事人意愿、言者推断,表示言者意愿的
“首个”在报刊杂志、新闻广播和其他媒介中使用越来越频繁,几乎可以和“第一个”平分秋色.在语义表达上我们认为“首个”不是对“第一个”的简单复制,而是有其明显的表达话
本文以日本选修汉语的大学一年级学生为对象,采用FLCAS量表(外语课堂焦虑量表)进行问卷调查和定量分析,统计考察了大学生的汉语课堂焦虑数据,并进一步讨论了汉语课堂焦虑与学
要想让学生主动学习,首先必须让学生得到“自由”.在学生们“自由”的基础上,老师和家长应该注意启发学生对学习的兴趣.让学生自己认识到学习的趣味性和必要性,也就会自觉地
本文以“了”为例,提出虚词的“本质功能”,并使用“剥离法”提取本质功能.本质功能是基于系统综合方法下的一种认识.本文提出“整体观”,从整体认识含“了”格式所表达的意
近年来我国网络经济快速发展,网络经济不仅成为大众创业、万众创新的重要载体,有效解决了社会就业、群众增收等问题,还带动了金融、通信、物流、服务、互联网基础设施及设备制造
社区是城市社会最基本的构成单元,构建和谐社会基础在社区、关键也在社区。随着我国经济社会的快速发展和体制改革的深化,城市的改革、发展、稳定都依托于社区,城市居民的诸
在全球性地方政府改革的背景下,随着我国经济的不断发展,哈尔滨市民公共需求不断发展和变化,对哈尔滨市政府的公共服务能力也提出新的要求。哈尔滨市政府如何不断提高公共服
本文研究正是基于这个疑问的基础上展开的。 在文献整理的基础上,笔者选取开发区和行政区的关系作为本文研究的切入点,将研究视角聚焦于开发区相对于行政区的治理模式,而非从