麻醉科住院医师规范化培训中网络实时教学平台的构建

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZYONGF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究探讨了在麻醉科住院医师规范化培训中构建网络实时教学平台的可行性,并分别从平台构建、教学组织、网络实时教学实施等方面阐述网络实时教学的过程。实践证明,网络实时教学平台能够实现“学习知识、培养能力、沟通交流、考核监督”四大功能,是传统教学的有益补充。
其他文献
目的:探讨师生对八年制医学教育课堂教学方法改革的相关期望,为课堂教学方法评价及改革提供依据。方法将在校已经完成医前教育阶段的八年制医学生78人(2008级22人,2009级20人,2010
目的:探讨以案例为主线的教学在机能实验学中的教学效果。方法选择2011级五年制临床医学专业139名学生为研究对象,随机分为对照组(n=70)和案例组(n=69)。对照组采用传统教学,案例组
思维导图是一种高效直观的知识组织与表示工具,可以很好地辅助计算机教学。在实际教学中的各环节,如备课与教学设计、导课与重难点分析、复习与知识回顾等方面都能利用思维导图
目的:探讨微格教学法在病理生理学实验教学中的应用。方法将广西中医药大学2012级中西医结合专业120名学生随机分为实验组和对照组,各60名学生。实验组采用微格教学法:将学生分
针对目前我国食品安全、营养工作变化的新形势及实用型人才需求大量增加的情况,从教学理念、教学内容、教学方法、教学设备、考核形式、教师培养等方面对营养与食品卫生学教学
本教研室在临床医学本科专业公共选修课《法医学》教学过程中,从教学整体设置、案例和讨论式教学的有效实施、多媒体和网上课堂教学手段的充分运用、参观实践和师生座谈会的组
机能学实验对学生掌握疾病的发生机制和诊疗原则有重要意义。机能学实验教学中既要求学生掌握机能学手术技能,也要求其掌握复杂多变的机能学变化规律,因而机能学实验需要成为开
目的:探讨在医学生临床见习前开展情境讨论式教学的效果。方法采用标准化病人(standardized patients,SP)模拟临床中常见棘手情境,对某医学高校即将进入临床见习的2008级全部八年
目的:探讨以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)运用于新型三阶段产房见习带教的教学效果。方法以2013至2014学年进入产房见习的临床医学五年制及七年制见习学生共216
目的:探讨以团队为基础教学(team based learning,TBL)结合临床路径(clinical pathway,CP)教学在妇产科学临床实习教学中的可行性和实用性,并对其教学效果进行评价。方法选取40名临床