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<正>韦纳是美国当代著名的归因理论家,他从个体的归因过程出发,探求个体对成败结果的归因与成就行为的关系,对影响行为结果的可觉察的原因特性、原因结构,以及原因归因和情感的关系、情感反应的激励作用等都提出了创造性的见解。
情绪、情感归因理论及其对教学的指导意义
【摘 要】
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<正>韦纳是美国当代著名的归因理论家,他从个体的归因过程出发,探求个体对成败结果的归因与成就行为的关系,对影响行为结果的可觉察的原因特性、原因结构,以及原因归因和情感
【机 构】
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山东省东营市胜利第一中学,山东省兖州市第一中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年14期
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