新课标理念下的初中物理教学新思路初探

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinasee_liang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理学科需要较强的理性思维,主要研究自然科学现象,十分贴近学生的日常生活.在新课标理念的指导下,教师更加积极地关注学生的全面发展,改变学生们对物理学科长期以来的观念,让学生们在生活中感受物理,在物理中感受社会.教师在新型教学方法中要着重与物理的科学性探索,做到教学方式多样化,学习方式多样化,要观察学生们的理解接受能力,培养科技创新的能力,让学生们全面发展.
其他文献
美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉曾说:“设置问题是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”.教师提出一定富有启发意义的问题,与学生已有
高中阶段课业繁重,学生与教师朝夕相对,因此在教学的过程中不仅要求教师要创建高效教学课堂,更需要注重自己教学语言的艺术性,对于数学科目而言,本身课程难度较大,教师更需要
随着国际经济与贸易的快速发展,全球化趋势使得世界日益紧密.因此,“一带一路”策略的制定对多国贸易的进一步强化极为重要.在这一环境下,英语作为国际通用的一门语言,在多国
初中是化学课程的伊始之地,如果能够在一开始接触该课程的过程中就有意识的培养学生的学习兴趣,那么化学课程高质量的教学效果将得到长久的延续.培养学生的兴趣是有意义和价
教学内容:人教版数学四年级下册第三单元《乘法分配律》rn教学目标:rn1、通过经历探索乘法分配律的活动,发现并理解乘法分配律.rn2、通过观察、分析、比较,培养学生初步的分
在素质教育改革中,提升了对体育教学的重视程度.体育教学是学生强身健体,形成坚强勇敢品质的关键途径.因此,有必要对小学体育教学进行创新和完善,以培养出德育全面发展的学生