【摘 要】
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【内容摘要】在语文教学中对学生进行德育有其它学科所不能替代的优势，在语文教学中，既要重视语言文字的教学，又要充分挖掘教材中的德育因素，把“文”与“道”有机地结合，逐步提高学生的德育水平。 【关键词】语文教学渗透德育 在语文教学中，既要重视语言文字的教学，又要充分挖掘教材中的德育因素，把“文”与“道”有机地结合。我的体会是： 一、准确把握教材的德育内涵，是对学生进行德育的前提 教师在钻研教材
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【内容摘要】在语文教学中对学生进行德育有其它学科所不能替代的优势，在语文教学中，既要重视语言文字的教学，又要充分挖掘教材中的德育因素，把“文”与“道”有机地结合，逐步提高学生的德育水平。
【关键词】语文教学
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第一个维度：集体成员与成员集体。随着村集体提留的取消，集体所有权的经济体现不复存在；随着承包期内新出生、新嫁入等集体成员的增加，新增集体成员的承包经营权无法得到实现；随着部分集体成员去世、迁出，其已获得的承包经营权缺乏退出的通道。解决好这些问题，是新形势下处理好农民和土地关系的必然要求。沿着这个维度深化农村改革，一要讲清农村土地集体所有权继续存在的经济逻辑、体现形式，发挥其在处理土地撂荒方面的监督
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【内容摘要】核心素养是为落实立德树人要求而提出的新理念，目的是培养学生的关键能力与必备品格，使他们成为满足社会发展与自身需要的新型人才。在高中教育阶段，政治作为一门基础课程，教师同样需要以核心素养为指导创新教学方法，切实提升学生的政治核心素养。笔者主要对核心素养下如何开展高中政治教学进行认真探微，并罗列部分有效教学方法。 【关键词】核心素养高中政治教学方法 在现代化教育背景下，核心素养已经成为