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名著阅读项目化学习的情境创设要遵循驱动力大、契合度高、助读性强三个原则.项目设计要激发学生的学习兴趣,调动学生的生活体验,符合学生的真实学力,与教学目标、文本特质和学习任务相契合,能作为学习支架助力学生完成任务,又指向核心素养,培养学生的高阶思维能力.
名著阅读项目化学习中的情境创设原则
【摘 要】
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名著阅读项目化学习的情境创设要遵循驱动力大、契合度高、助读性强三个原则.项目设计要激发学生的学习兴趣,调动学生的生活体验,符合学生的真实学力,与教学目标、文本特质和学习任务相契合,能作为学习支架助力学生完成任务,又指向核心素养,培养学生的高阶思维能力.
【机 构】
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诸暨市大唐街道草塔初中,浙江 诸暨 311812
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年12期
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