【摘 要】
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新时代农村初中课堂教学评价是根据新时代初中课文教学目标,对新时代农村初中学生在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,对课堂教学质量进行分析判断和客观评估的
【机 构】
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河南省潢川县来龙中学,465150
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新时代农村初中课堂教学评价是根据新时代初中课文教学目标,对新时代农村初中学生在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,对课堂教学质量进行分析判断和客观评估的过程。新时代农村初中课堂教学评价的科学施行能够促进新时代农村初中教师完善自我,改进教学;也可以促进新时代农村初中教师之间相互学习,共同合作,探讨教法,研究学法;还可以促使新时代农村初中学校领导深入课堂,参与教研,客观公正,全面科学的评价新时代农村初中语文教师的教学,提高学校管理水平。从而有效地促进新时代农村初中学校的教学工作沿着有利于学生持续健康
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